Sommario
Cosa si intende per traguardi?
Nella logica delle Indicazioni nazionali i traguardi di una disciplina si riferiscono al piano delle competenze e gli obiettivi a quello delle abilità. La domanda che possiamo porci per definire i traguardi è: “Cosa deve saper fare ogni alunno per mostrare di essere competente in questo ambito disciplinare?”
Che cosa sono i nuclei fondanti di una disciplina?
I nuclei fondanti sono “quei concetti fondamentali che ricorrono in vari punti dello sviluppo di una disciplina e hanno perciò valore strutturante e generativo di conoscenze. Sono l’essenza della disciplina e come tali rimangono invariati per ciascun ordine di scuola.
Cosa sono i traguardi per lo sviluppo?
I traguardi per lo sviluppo delle competenze I traguardi per lo sviluppo delle competenze rappresentano dei riferimenti ineludibili per gli insegnanti, indicano piste culturali e didattiche da percorrere e aiutano a finalizzare l’azione educativa allo sviluppo integrale dell’allievo.
Quando sono fissati i traguardi per lo sviluppo delle competenze?
“Al termine della scuola dell’infanzia … vengono fissati i traguardi per lo sviluppo delle competenze relativi ai campi di esperienza…
Che cosa si intende per curricolo verticale?
Il curricolo verticale può essere definito come un percorso (formativo) con dei traguardi (pianificati) da raggiungere (nel tempo). Occorrono condizioni concrete per la sua realizzazione: modalità d’utilizzo dei tempi, delle attrezzature, degli spazi, delle risorse umane ed economiche.
Dove trovo i nuclei fondanti?
Dove trovo i nuclei fondanti Iniziamo a dire subito che i nuclei tematici si possono trovare all’interno del curricolo, al suo interno si possono individuare per ogni singola disciplina le competenze, le capacità, le conoscenze e le abilità da raggiungere.
Che cosa sono i nuclei tematici?
All’inizio per nuclei fondanti si è inteso “nuclei tematici” e cioè quei contenuti ritenuti essenziali ed irrinunciabili per cui la: loro scelta si poneva alla fine della catena deduttiva: capacità→ competenze → abilità → nuclei fondanti (insieme di contenuti e conoscenze).
Che vuol dire curricolo?
curricolo Nella tradizione scolastica, il corso organico di studi, di cui l’ordinamento scolastico prevede la durata complessiva e l’articolazione in anni o periodi di frequenza, il piano delle discipline e i programmi d’insegnamento, gli eventuali esami di ammissione e di licenza, il titolo finale a cui conduce.
Che cos’è il curricolo scolastico secondo le indicazioni nazionali?
Il curricolo è dunque l’insieme delle esperienze di apprendimento progettate, attuate e valutate da una comunità scolastica per il perseguimento di obiettivi formativi esplicitamente espressi. In realtà, la parola può intendere anche semplicemente: – un segmento di corso di studi (es.