Sommario
A cosa serve la documentazione educativa?
Documentare non è solo un atto dovuto nei confronti delle famiglie, per trasparenza, per comunicare e rendere accessibile ciò che succede all’interno del servizio educativo, quali sono i momenti significativi, gli apprendimenti, le relazioni, le scoperte dei bambini che ci affidano.
Perché è importante documentare?
Documentare rende esplicito ciò che si fa, si vuole fare e si è fatto. Lo rende visibile ai colleghi e agli interessati, anche dal punto di vista legale. Consente una valutazione dell’assistenza al fine di migliorarla o riorganizzarla.
Cosa si intende per documentazione nella scuola dell’infanzia?
Documentare vuol dire costruire una memoria delle proprie esperienze; documentare quello che crediamo sia avvenuto in un bambino cercando di interpretare i possibili accadimenti, cogliendo gli aspetti invisibili ma significativi dei processi di crescita dell’infanzia.
Che valore assume la pratica della documentazione nella scuola dell’infanzia?
La documentazione rende visibile la modalità e il percorso di formazione e permette di apprezzare i processi di apprendimento individuali e di gruppo.
Quali sono i documenti scolastici?
Documenti prodotti dall’Istituto, che hanno avuto l’approvazione da parte del Dirigente Scolastico e dal Collegio Docenti. La Carta dei Servizi, il Piano dell’Offerta Formativa (POF), il Regolamento d’Istituto e il nuovo Patto di Corresponsabilità rappresentano i documenti fondamentali dell’Istituzione Scolastica.
Come documentare l’attività didattica?
Dopo aver svolto l’attività didattica è necessario documentarla allegando nell’apposita sotto sezione (del Portfolio disponibile sulla piattaforma INDIRE), il materiale didattico utilizzato e/o prodotto dal docente o dagli studenti nel corso dell’attività.
Cosa vuol dire programmare nella scuola dell’infanzia?
La programmazione è l’insieme ragionato dei metodi e delle tecniche della prassi scolastica, volto a dare intenzionalità a ciò che si fa, evitando l’improvvisazione e favorendo nel percorso educativo il rapporto dialettico tra le ragioni degli oggetti dell’educazione e le ragioni dei soggetti che si educano.
Cosa si intende per documentazione didattica?
Documentare a scuola significa costruire informazioni che consentano di mantenere memoria delle attività svolte, degli strumenti utilizzati nella pratica didattica, degli stessi prodotti del lavoro e insieme di rendere leggibili i diversi percorsi.
Cosa si valuta nella scuola dell’infanzia?
In particolare, nella scuola dell’infanzia si valutano: – la conquista dell’autonomia, – la maturazione dell’identita personale, – lo sviluppo delle competenze atte ad un passaggio ottimale alla scuola primaria.
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